相坂研介設計工作室》以中庭創造立體回遊性，兼顧教養與遊樂的保育園 @ 見學館

首頁 > 談建築 > 相坂研介設計工作室》以中庭創造立體回遊性，兼顧教養與遊樂的保育園

相坂研介設計工作室》以中庭創造立體回遊性，兼顧教養與遊樂的保育園

由相坂研介建築師所設計的這個保育園，位於千葉縣船橋市佔地620坪，建物面積為451坪，是個以鋼骨建造的地上二階建築。這個能容納160名幼兒學員的空間，當初業主的需求是「希望建造讓學員能在自然環境下學習遊玩，同時讓老師和管理者感到安心的保育園」。

中央の庭と外端の木々を周るようにデッキ、スロープ、階段やブリッジを巡らせ、子どもが楽しく遊べ、大人の目が届き易く、緊急時も逃げ易い立体回遊動線とし、それを外部からは台形の堅牢な壁と屋根で覆う、“楽しさを強さで守る構成”としました。

調理室はガラス張りで庭正面に配し、食育も積極的に進めます。また、環境的には庇で夏の日射を防いだり、坪庭で通風を導いたり、給気を地熱で冷やしたり、雨水利用と太陽光発電で池の水を循環させたりと、設備に頼らない省エネ建築を目指しました。

環狀中庭的立體動線，內外模糊邊界的遊樂場

保育園基地的形狀是個方正規矩的長方形，東側入口是公務或補給車輛的入口，西側則是正門與單車停車場，為家長創造安全的交通動線，也同時方便管理。進入保育園建物的玄關，被安排在南面建物突出處的架空區域，並不直接面對道路或開闊處，而是刻意設計在有上方屋簷遮風避雨的建物範圍內。南面的其他空間是保育教室，在玄關和保育教室兩者的交界處規劃了行政區域空間，利於保全和接待應對。

除了南面與相鄰基地的大面積綠意外，相坂研介建築師在建物中央創造了讓小孩安全遊樂的中庭區域，從中心區域的綠草坪到白色水泥地面，再到保育教室外側的木板平台，以5至10公分的逐級段差，能避免了雨水向教室蔓延，又無礙安全。木棧板上方的屋簷，提供了良好遮蔽並創造不同角度光影，同時模糊化了室內與戶外的界線，讓保育園可依照天候狀況，調整幼童們在戶外區域的嬉戲空間範圍。

中庭的草坪區域規劃了淺水池、玩沙區和小橋，還有突起的小山丘和洞穴，讓小孩們在此高低攀爬或嬉戲，把地形變身成為最棒的遊樂設施。由山丘上方的安全緩步階梯可通往二階，再從旁邊的安全滑梯溜下來，創造最自然的回遊動線。以立體設計思維出發，讓在一階或二階平面觀察幼童動態的保育員們，可以隨時掌握小孩們的位置和狀況，遠比單一平面設計的視野，更顧慮到保育園的整體性。

▲保育園西側的門面與入口，面對建物玄關處形成了一個小畫框，嫩綠色的小字在木材質的背景下顯得格外清楚，也和周圍的地景相呼應。

▲中庭突起的山丘是前往二階空間的緩衝，同時也是安全滑梯和山洞遊戲空間的必要地形。

▲以適於自然攀拔的大小創造小山坡的攀岩空間，草坪、白色水泥地和木棧板間的些微段差，則有效劃分區域與達成隔水效果。

▲玄關處入口的草坪等候區，讓家長們可以在此和老師或其他家長互動，能不必拖鞋就能接送小孩，對忙碌的家長非常方便。

▲立體視野的規劃，便於保育園老師們掌握在淺水池、玩沙區和小山坡嬉戲的學生們。

強調食育和空間教育的演示，建築師的多重用心

洄游動線的規劃不僅考慮到活動空間的擴充，也同時思考了緊急事故的動線安全問題。除了規劃建物上下層間的寬敞梯間外，中庭通往二樓的外梯，以及二樓屋頂上可快速連往兩側的鋼製連廊，甚至還有未滿一歲幼童的專用出口，相坂研介建築師在動線設計以及防護設施上的細節考慮，堪為近代幼兒園設計的典範。對於小孩的安全，欄杆的設置必須謹慎周延，室外走廊、連廊、陽台、樓梯與滑梯的上下兩側，除了高度、寬度、粗細和材質必須審酌外，不慎撞擊時的彈性和韌性都要精算，這方面建築師也特別下足了功夫，還同時思考整體美感。

考慮節能與環境教育，建築師還在頂樓陽台設置了太陽能板來供應保育園的部分自身電力，並處理庭院收集的雨水進行清潔循環使用。在特別強調食育的當下社會，也規劃了菜園讓小孩親近並照顧自種的蔬果，同時讓廚房調理室前設置大面積玻璃，並降低廚房空間的地面，讓保育園老師方便在外部為幼童們講解食育的細節。

把建築本身當作是教室，相坂研介建築師的這個用心，同時展現在建築材質和空間採光的營造上。以木料、鋼材和石材的本來面目為主，盡量保持材質的既有紋理或狀態，讓小孩藉由踩踏觸摸或視覺觀察，知道各種建材的特性和聲響。屋頂上的數個天窗以及教室的高窗，讓小孩們隨著時間察覺映射到室內的不同光影，由建築師發動的空間教育，這樣的用心也值得分享。